Tämä viesti on saatavilla myös: englanti
Ammatillisesti parhaat onnistumisen kokemukseni olen saanut sellaisista opetus- ja oppimistilanteista, joissa koko ryhmä on innostuneena mukana ja yhteishenki on hyvä. Myös pienten oppilaiden kanssa voi joskus kokea ns. flow-tilan, joka voimaannuttaa aivan uskomattomalla tavalla myös opettajaa!
Toimin Suomi-koulun opena ja ryhmässäni on kymmenisen innokasta koululaista, jotka ovat iältään 3-5-vuotiaita. Menoa ja meininkiä riittää! Jotta saisin kaikki keskittymään samaan asiaan kerrallaan, tunneilla on pakko pitää vauhti päällä ja tilanteet vaihtelevina. Liian kauan ei saa jäädä junnaamaan tai muuten huomaa oppilaidensa piirtelevän työkirjansa täyteen, kömpivän lattialla tai roikkuvan opettajan kaulassa. Mitä sitten tunneilla voi tehdä? Pieni opetustuokio ja heti perään leikkiä katkaisemaan tylsistymisen. Väliin laulua, vitsejä, satuja, teatteria, hulluttelua. Ja jokaiseen sopivaan väliin "painavaa" asiaa, oppilaan omaan elämään sovellettuna. Vain taivas on rajana mitä koulussa tai päiväkodissa voi suomen kielen tai muiden sisältöjen opetuksen puitteissa tehdä!
Ja mikä parasta, palaute tunnin onnistumisesta on välitöntä! Jos on kivaa, silmät kimmeltävät innostuksesta ja peppu ei pysy paikallaan jännityksestä. Jos on tylsää, sekin kerrotaan päin naamaa ja kaunistelematta. Tämä rehellisyys ja aitous on parasta tämänikäisten lasten kanssa työskentelyssä!